Índice de contenidos
Número 201-202
Serie XXI
- Textos Pontificios
-
Estudios
-
Fidelidad cristiana e identidad nacional
-
En el cincuentenario de Acción Española
-
Cristianismo y mundo moderno según el profesor Sciacca
-
Gramsci: la revolución actualizada
-
Relaciones internacionales y superestructura mundial
-
La doctrina social de la Iglesia frente al socialismo
-
Filosofía polaca
-
Un nuevo régimen se instala en Francia
-
La descentralización socialista, ¿para qué?
-
- Actas
- Crónicas
- Ilustraciones con recortes de periódicos
- Información bibliográfica
- Notas
Autores
1982
Reseña del VI Congreso Nacional Cívico Femenino (México, junio de 1981)
RESE~A DEL VI CONGRESO NACIONAL CIVICO
FEMENINO
(México, 27 y 28 de junio de 1981)
La ANCIFEM ( Asociación Nacional Cívica Femenina) ha pu
blicado en nn volumen la memoria del
VI Congreso Nacional Cívico
Fumen;no celebrado en la ciudad de México loo días 27 y 28 cle
jnnio
del presente año_
Esta memoria consta de las ponencias y conclusiones, así como
de la correspondencia recibida y algunas de las notas publicadas en
la prensa mexicana.
Según se desprende de esta publicación, el VI C. N. C. F. ha
planteado en
sus
trabajoo y ponencias la preocupación de la mujer
mexicana ante la vida pública;
·ha estudiado «la responsabilidad
cívica de participación en la configuración del México mejor que todos deseamos»; ha decidido nnir
los esfuerzos
de todas las mujeres
para llevar
al campo familiar, social, cullural, económico y político
el· aporte de su actuación y concepción del bien común, de la jus~
ticia, del orden y de la dignidad.
Las ponencias de este VI
C. N. C. F. han sido las siguientes:
Primera ponencia: Diagnóstíro de,t momento de México y nuestra
misión.
En esta ponencia se han enunciado los problemas de México ;
éstos son de tipo Social, económico, político y de carácter familiar.
Se ha hablado también del cambio de fisonomía en México que
tiene sus causas en la inversión de valores, en -la veneración de lo
que es material, tangible, en el desprecio generalizado hacia los va
lores que nacen del espíritu.
En cuanto a la segunda parte de la ponencia se puede resumir
con la frase «La tarea de perseverar las esencias de nuestra naciona
lidad debe ser
la gran misión de nuestra asociación».
I83
Fundaci\363n Speiro
VI CONGRP-SO NACIONAL CIVICO FEMENINO
Segunda ponencia: Corrosión sistemática de la fdmilia y la educación.
En esta conferencia se han analizado los siguientes puntos :
-Familla y educación: en este apartado se ha dicho que en la
familia
es donde
el hombre adquiere su propia identidad, es a los
padres a quien corresponde la educación de sus hijos, en esta tarea
educadora la famllia es insustituible y los otros agentes educadores
( escnela, Iglesia, Estado), son auxiliares subsidarios.
-Agentes
destructores de la familia: son el clima materialista
y hedonista. El origen y las causas están
en : "J el sistema educativo
estatal :
.+ Estado se arroga el derecho de decidir qué tipo de éduca
ción
recibiran
tod05 J05 mexicanos
y
b) la crisis de la familia.
-La crisis educativa: el Sistema Educativo Oficial suprime el
derecho de los mexican05 a educar a sus hijos, en México no hay
auténtica libertad
de enseñanza.
Tercera ponencia: La Social Demacrada.
La Social Democracia es la continuación de la I Internacional
fundada por Carlos Marx en 1864. En 1951 resurgió por segunda
vez la Internacional Socialista con una declaración programática de
principios que son la base de la Doctrina Social-Demócrata.
-Conceptos· sobre la religión que propicia la Social-Democra
oia : concibe al hombre de una forma materialista, en cuanto al na
cimiento de
las religiones,
lo funda en el
desconocimiento científico
de
los
fenómen05 naturales
a los que
deifica. Respecto a la moral
dice
que ésta es impuesta por la clase opresora para mejor esclavi
zar
a los op"lmidos. La idea de Dios ( cuya exisrencia no puede pro
barse científicamente)
y sus leyes
deben ser
abolidas.
-¿Qué
auspicia en religión la
Social-Democracia?: El siste
ma de escuelas aDiertas. En cuanto a la enseñanza afirma que no
debe ser enseñado nada que no sea útH y con respecto a la fami
lia, que
los niños
deben ser sustraidos de su influencia.
- La educación. sexual "impartida por la Social-Democracia: Li
bertad sexual que se adquiere por una enseñanza que se prolonga
a
través de
la radio y la televisión: comprende la fisiología
de la
reproducción y el recurso a todos los medios anticonceptivos.
-Otros
apartados hacen referencia a la corrupción del len
guaje, el deterioro
del lenguaje
moral y a la
expansión de la So
cial·Democracia.
184
Fundaci\363n Speiro
Vl CONGRJJSO NACIONAL CIVICO FEMENINO
América Latina: nuevo objetivo, en e,;te punto se habla de la
«Declaración de México» (abril de 1979), en •la que se afirmó que
el socialismo en Iberoamérica llegará por etapas, la declaración que
se aprobó fue:
«Los partidos políticos
Social Demócratas de Cen
troamérica y el Caribe deben establecer estrategias para romper · las
ideologías anticomunistas a ultranza».
Cuarta ponencia: iLa estatizaci6n económica en la Sorial Demm:racia.
En esta conferencia se trató el tema de fa tesis marxista de <
forma económica de la C. T. M.», en la que se pueden destacar
otros muchos puntos: Reconocer en el Estado
y en la clase traba
jadora las fuerzas motoras del cambio de las estructuras económicas,
limitar el área de la propiedad privada, convertir a la planeación
económica en el mecanismo principal de participación y en el ins
trumento para la construcción de un poder basado en la determina
ción popular.
En
el año 1978 la C. T. M. habló de
la modificación de la
Constitución introduciendo un capítulo económico en donde se re
conociera la propiedad social y se diera la misma categoría a la
estatal y la privada, nace así el concepto de Economía Mixta Social,
cuyo fin seria llegar a
la «sociedal superior de los trabajadores», «no
es una estrategia reformi'Sta, es, en las condiciones de México una
estrategia que abre cauce a la transformación revolucionaria de la
sociedad». La Ecoiomía Mixta Social es una palanca, se tratA de
reducir
el sector privado a su mín-ima expresión, entregándole al
Es
tado
los espacios arrebatados a los
particulares y cercar el crecimiento
de
la economía privada.
Quinta ponencia: M.tlnip11lació11 de la Reforma Po/flica.
Se acusa un gran abstencionismo a la hora de votar (50 % ), de
bido a que la participación polítilca consiste en votar en vez de par
ticipar activamente por medrio de las sociedades intermedias. Ante
esta falta de actuación activa
el ciudadano se desen1JÍcnde, cada vez
más, de la «cosa politica». Esta realidad ha llevado al presidente
López Portillo a concebir como necesario una Reforma Política que
aumentase la part!icipación y la confianza, pero esta reforma se plan
teó para dar c
presentarse como una coalición de
i>quierdas aparentemente
gigantes
ca pero sin ninguna base real.
Fundaci\363n Speiro
VI CONGRESO NACIONAL CIV!CO FEMENINO
Sexta ponencia: Escenario de la sucesión y nuestra opción,
- Escenario de la sucesión presidencial de 1982: Hay proble
mas .sociales que enruentran en lo político su oriigen y la solución
de muchas lacras. Hay problemas económicos: a pesar de ser Mé
xico una nación con enormes recursos naturales, los mínimos de
bienestar aún no se han superado, se han elaborado diversos «Mo
delos
de Desarrollo» que
sólo han repartido la
pobreza. En
cuanto
a
los problemas políticos hay que decir que
el poder público está
concentrado en unas pocas manos, al lado de este fenómeno está la
legalizaci6n· de partidos de matriz extranjera.
- Posibles desenlaces de la sucesión. presidencial de 1982 :
que
dan
descartados para las mujeres
meicicanas un
desenlace del
pro
ceso
hacia ensayos populistas, hacia esquemas·
socialdemócratas y
hacia
una salida de tipo marxista.
La postura que toman es la de participación en los procesos de
selección de candidatos, en las campañas y en las elecciones, exigir
que los partidos manifiesten claramente su posición respecto al in
tervencionismo estatal, la educación y la moral pública, sobre los
esquemas de la Social Democracia y la explicación general acerca
de sus planes y progresos.
M.ª· ANGELES BADÍA
186
Fundaci\363n Speiro
FEMENINO
(México, 27 y 28 de junio de 1981)
La ANCIFEM ( Asociación Nacional Cívica Femenina) ha pu
blicado en nn volumen la memoria del
VI Congreso Nacional Cívico
Fumen;no celebrado en la ciudad de México loo días 27 y 28 cle
jnnio
del presente año_
Esta memoria consta de las ponencias y conclusiones, así como
de la correspondencia recibida y algunas de las notas publicadas en
la prensa mexicana.
Según se desprende de esta publicación, el VI C. N. C. F. ha
planteado en
sus
trabajoo y ponencias la preocupación de la mujer
mexicana ante la vida pública;
·ha estudiado «la responsabilidad
cívica de participación en la configuración del México mejor que todos deseamos»; ha decidido nnir
los esfuerzos
de todas las mujeres
para llevar
al campo familiar, social, cullural, económico y político
el· aporte de su actuación y concepción del bien común, de la jus~
ticia, del orden y de la dignidad.
Las ponencias de este VI
C. N. C. F. han sido las siguientes:
Primera ponencia: Diagnóstíro de,t momento de México y nuestra
misión.
En esta ponencia se han enunciado los problemas de México ;
éstos son de tipo Social, económico, político y de carácter familiar.
Se ha hablado también del cambio de fisonomía en México que
tiene sus causas en la inversión de valores, en -la veneración de lo
que es material, tangible, en el desprecio generalizado hacia los va
lores que nacen del espíritu.
En cuanto a la segunda parte de la ponencia se puede resumir
con la frase «La tarea de perseverar las esencias de nuestra naciona
lidad debe ser
la gran misión de nuestra asociación».
I83
Fundaci\363n Speiro
VI CONGRP-SO NACIONAL CIVICO FEMENINO
Segunda ponencia: Corrosión sistemática de la fdmilia y la educación.
En esta conferencia se han analizado los siguientes puntos :
-Familla y educación: en este apartado se ha dicho que en la
familia
es donde
el hombre adquiere su propia identidad, es a los
padres a quien corresponde la educación de sus hijos, en esta tarea
educadora la famllia es insustituible y los otros agentes educadores
( escnela, Iglesia, Estado), son auxiliares subsidarios.
-Agentes
destructores de la familia: son el clima materialista
y hedonista. El origen y las causas están
en : "J el sistema educativo
estatal :
.+ Estado se arroga el derecho de decidir qué tipo de éduca
ción
recibiran
tod05 J05 mexicanos
y
b) la crisis de la familia.
-La crisis educativa: el Sistema Educativo Oficial suprime el
derecho de los mexican05 a educar a sus hijos, en México no hay
auténtica libertad
de enseñanza.
Tercera ponencia: La Social Demacrada.
La Social Democracia es la continuación de la I Internacional
fundada por Carlos Marx en 1864. En 1951 resurgió por segunda
vez la Internacional Socialista con una declaración programática de
principios que son la base de la Doctrina Social-Demócrata.
-Conceptos· sobre la religión que propicia la Social-Democra
oia : concibe al hombre de una forma materialista, en cuanto al na
cimiento de
las religiones,
lo funda en el
desconocimiento científico
de
los
fenómen05 naturales
a los que
deifica. Respecto a la moral
dice
que ésta es impuesta por la clase opresora para mejor esclavi
zar
a los op"lmidos. La idea de Dios ( cuya exisrencia no puede pro
barse científicamente)
y sus leyes
deben ser
abolidas.
-¿Qué
auspicia en religión la
Social-Democracia?: El siste
ma de escuelas aDiertas. En cuanto a la enseñanza afirma que no
debe ser enseñado nada que no sea útH y con respecto a la fami
lia, que
los niños
deben ser sustraidos de su influencia.
- La educación. sexual "impartida por la Social-Democracia: Li
bertad sexual que se adquiere por una enseñanza que se prolonga
a
través de
la radio y la televisión: comprende la fisiología
de la
reproducción y el recurso a todos los medios anticonceptivos.
-Otros
apartados hacen referencia a la corrupción del len
guaje, el deterioro
del lenguaje
moral y a la
expansión de la So
cial·Democracia.
184
Fundaci\363n Speiro
Vl CONGRJJSO NACIONAL CIVICO FEMENINO
América Latina: nuevo objetivo, en e,;te punto se habla de la
«Declaración de México» (abril de 1979), en •la que se afirmó que
el socialismo en Iberoamérica llegará por etapas, la declaración que
se aprobó fue:
«Los partidos políticos
Social Demócratas de Cen
troamérica y el Caribe deben establecer estrategias para romper · las
ideologías anticomunistas a ultranza».
Cuarta ponencia: iLa estatizaci6n económica en la Sorial Demm:racia.
En esta conferencia se trató el tema de fa tesis marxista de <
otros muchos puntos: Reconocer en el Estado
y en la clase traba
jadora las fuerzas motoras del cambio de las estructuras económicas,
limitar el área de la propiedad privada, convertir a la planeación
económica en el mecanismo principal de participación y en el ins
trumento para la construcción de un poder basado en la determina
ción popular.
En
el año 1978 la C. T. M. habló de
la modificación de la
Constitución introduciendo un capítulo económico en donde se re
conociera la propiedad social y se diera la misma categoría a la
estatal y la privada, nace así el concepto de Economía Mixta Social,
cuyo fin seria llegar a
la «sociedal superior de los trabajadores», «no
es una estrategia reformi'Sta, es, en las condiciones de México una
estrategia que abre cauce a la transformación revolucionaria de la
sociedad». La Ecoiomía Mixta Social es una palanca, se tratA de
reducir
el sector privado a su mín-ima expresión, entregándole al
Es
tado
los espacios arrebatados a los
particulares y cercar el crecimiento
de
la economía privada.
Quinta ponencia: M.tlnip11lació11 de la Reforma Po/flica.
Se acusa un gran abstencionismo a la hora de votar (50 % ), de
bido a que la participación polítilca consiste en votar en vez de par
ticipar activamente por medrio de las sociedades intermedias. Ante
esta falta de actuación activa
el ciudadano se desen1JÍcnde, cada vez
más, de la «cosa politica». Esta realidad ha llevado al presidente
López Portillo a concebir como necesario una Reforma Política que
aumentase la part!icipación y la confianza, pero esta reforma se plan
teó para dar c
i>quierdas aparentemente
gigantes
ca pero sin ninguna base real.
Fundaci\363n Speiro
VI CONGRESO NACIONAL CIV!CO FEMENINO
Sexta ponencia: Escenario de la sucesión y nuestra opción,
- Escenario de la sucesión presidencial de 1982: Hay proble
mas .sociales que enruentran en lo político su oriigen y la solución
de muchas lacras. Hay problemas económicos: a pesar de ser Mé
xico una nación con enormes recursos naturales, los mínimos de
bienestar aún no se han superado, se han elaborado diversos «Mo
delos
de Desarrollo» que
sólo han repartido la
pobreza. En
cuanto
a
los problemas políticos hay que decir que
el poder público está
concentrado en unas pocas manos, al lado de este fenómeno está la
legalizaci6n· de partidos de matriz extranjera.
- Posibles desenlaces de la sucesión. presidencial de 1982 :
que
dan
descartados para las mujeres
meicicanas un
desenlace del
pro
ceso
hacia ensayos populistas, hacia esquemas·
socialdemócratas y
hacia
una salida de tipo marxista.
La postura que toman es la de participación en los procesos de
selección de candidatos, en las campañas y en las elecciones, exigir
que los partidos manifiesten claramente su posición respecto al in
tervencionismo estatal, la educación y la moral pública, sobre los
esquemas de la Social Democracia y la explicación general acerca
de sus planes y progresos.
M.ª· ANGELES BADÍA
186
Fundaci\363n Speiro