Elizabeth Wilhelmsen, El ser y el conocer en Cervantes: un «realismo» renovado de cariz peripatético

Vicente Berrocal

Elizabeth Wilhelmsen, El ser y el conocer en Cervantes: un «realismo» renovado de cariz peripatético, Madrid, Fundación Universitaria Española, 2016, 268 págs.

La profesora Alexandra Wilhelmsen, de la Universidad de Nebraska, es una distinguida especialista de literatura española, con sólida formación filosófica, que le ha llevado a concentrarse particularmente en la obra de San Juan de la Cruz. En esta ocasión el objeto de estudio es la obra de Cervantes, en el cuarto centenario de su fallecimiento. La autora realiza una investigación novedosa sobre Cervantes, desde un ángulo filosófico, utilizando la exploración hermenéutico-comparativa con la que penetra fielmente el pensamiento del literato en su complejo milieu histórico. Analiza las interpretaciones de su ideario fundamental a través de un rastreo minucioso de sus textos, examinando a fondo los matices semánticos «memoria», «imaginación» y «fantasía», que afloran reiteradamente en sus textos, así como el entronque de esas mismas voces con sus diversas fuentes históricas.

Vicente BERROCAL