IV. La enseñanza y la propaganda inoculadora del ateísmo en la URSS

matanza. Y os pedimos vuestras oraciones por el descanso del
alma de nuestros hermanos negros asesinados, entre

los cuales
hay 18 sacerdotes cuyos nombres_ fueron
publicados. por

la
re­vista misionera flamenca «Wereldwijd»,»
IV. LA ENSESANZA Y LA PROPAGANDA INOCULADORA DE.L ATEISMO EN IA U.R.S.&
Mientras en el nwndo occidental pregonamos el derecho a la libre
profesión y propaganda religi~ cOnSiderándola como. el mayor bien común, aun· a riesgo' de que difundan '.ídeas noci"vas !J-> en España, de que se pierda nuestra unidad religiosa, de .la que a veces parece que algunos se sienten avengonzados, en Rusia entienden las cosas de otro mock,. Mientras nosotros somos declarados y nos declaramos incompetentes para
juzgar
de la verdad a la luz de la enseñanza tradicional de .la Iglesia y, por lo tanto, para defenderla, ne sólo personal sino socialmente, el méll'• .xismo sovié.tico propaga su ateismo como verdad dentifica. Así pueden leerse en PI?A VDA de Moscú del 19 de septiembre de 1972, estos comen­tarios acerca de la "EDUCACIÓN ATEA":
«Muchas organizaciones dd partido, _ de los soviets y de los
sindicatos, han adquirido la
necesaria experiencia
en
este cam­po. Cada vez con mayores éxitos son aprovechadas las diferentes
formas
de la propaganda oraµ del ateismo científico (desde las
conferencias y
<Íiscusion~ hasta las charlas

con «preguntas y
respuestas»).
En fas ciudades y distritos se ensancha la red de
las casas

y
gabinetes del ateismo. Las bibliotecas organiian expo·
siciones de
la literatura atea. En Bi~fo~sia, por ejemplo, han
sido
creada·s cerea de _mil escuelás, donde

se
ensefían conocimien•
tos

básicos de la Naturaleza y la Sociedad, a las que deberán
asistir los creyentes. Un importante
papel~ en

la
formac~ón de
la
visión científica del mundo,
desempefian las univer:sidades po• pulares ,dd ateismo, cuyo

número casi
se ha duplieado en estos
últimos
años.
»sin embargo~ no

en
t~das partes las

dimensiones y el nivel
de la propaganda científica atea responden a
las exigoo-cias del
partido. Les provincias de Kurgansk, Katajstan del Norte

y
otras,
se retrasan

demasiado
eon la
ejecución de estas medidas.
En algunos sitios se presta poca atención a la· or.ganización -de las
conferencias sobre loa temas
antirreligiosos. Así, por ejemplo, en
algunos
distritOs .d·e Uzbekistan, su número en eil pasado,· año
en

vez
·ae aumental" li'a disminuido cónsiderahlemente .. Los diri~
;01
Fundaci\363n Speiro

gentes de . muehas instituciones de educación y cultura intentan
dar de lado : la lucha contra los prejU:icios
religiosos.»
«. .. no hay que ol.vi'dar que todos los comunistas · deben con­
vertirse

en ateistas
combatientes. No
se puede
tolerar que
algunos
miembros del Partido y del Komsomol participen en
.las prácticas .religiosas, com_o, ocurrió _en algunos distritos de
las .provincias de
Kemerovo, Orol y Nikolayev,
»Una importaneia
de primer orden, para el perfeccionamiento
. de IJ.as forma~ y µiétodos de la educación atea, tiene la. forma
de preparación de los propagandistas del-. ateísmo científico, Y a
se han. hecho importantes ,pasos en. este sentido. En las provin­
cia's de Moscú,_ Leningr'e!~o, Lipetzk., -Gorky y en la República
Autónoma
Tártara _han sido cre~das facultades y secciones de
· lectorado a~rita!) en las univ~~idades nocturnas del marl'ismo­
leninismo .• En-.Ucrania, Moldavia _y Lituania se .organizag fre­
cuentes
seminarios
para tltles liectores. Sin embargo, ~a prepara­
ción
d~ los

cuadros
de propagandistas para el frente antirreligio­
so ~ge una

considerable
_ampliació~ y

mejora. Un importante
papel eorre9POnde en este caso, a la asociación- «Conocimiento»,
que tiene grandes
posibilidades de atraer a los científicos, es­
pecialistas. escritores y artista-s a esta causa,
»La foi:-maeió-o· del Punto de' vista· .científico y la superación
de los prej~c.ios religiosos e~ uno de los deberes primordiales
de todOs los cuadros idOO[ógicoi! dd. partido ~ los órgllnos de
información y de propaganda. Sin· embargo en la _ premm, y sobre
todo en
la prensa juve~ no siempre enCue~tran el trato ade­
cuad.o los problemas de la educa~ión atea de IS: joven genera­
ción. El
material publicado en los periódicos -y revistas, referente
a es-i:os temas, tiene, a veces, el' carácter puramente superficial.
'i'amp~o ae ~pro~ecba, eonÍo eS d€".bido,-1.a «~talla azul» (te­
levisión) _paí:-a estos fines. N~e8tra prénsa, radio y teievi8ión de­
ben
ser int~ge'ntes propagímcÜstas de

las ideas del
· .ateismo.
_ »Edu~r, a .lo~ trab~jadOres en

el
estudio ~l comunismo

cien­
tífico,
superlll' con eneÍ-gí~ · las reminiscenciás reiliiiosas, significa
elevar
a nuevos
niveles la

ac.tividad
de las m;asás en la

construc­
ción
'de ~a n'Q.~a soci,:,dad, e~. ~a i~c4a Por eil iri.unfo de los
ideal~s del comunis~o.» ·
V.'-' PoR1-QUÉ NO BS POSmLE:LA UBERTAD EN EL. 50(:IAl.lSMO,
Los textos ·relativos- a-Lituania. y a la. U~ R.. -S. S .• > que_ 8.!!abamos de
leer, expresen una 'tealidad -perfectamente lpgica--en ·un sistema-socialista,
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